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重庆少儿舞蹈培训应该注重什么

编辑:重庆静曦艺术培训时间:2019-01-24

      重庆少儿舞蹈培训认为4~6岁儿童舞蹈训练的重点应解决:注重塑造4~6岁儿童的心理特点,以快乐教学为核心,在教师的指导下完成运动知觉。注重塑造4-6岁儿童的认知能力,选择合格的教科书作为教学原则。针对4-6岁及以上儿童存在的问题,我们将通过教师课堂教学,培养一支高素质、高水平的教学队伍,了解儿童的身心特点,根据需要激发他们的身体能力和身体表达能力。本课程的主要内容包括热身、身体骨骼和肌肉训练、力量训练、柔软发育、协调训练等方法。希望教师能真正了解幼儿舞蹈训练的概念和方法,并在技术技能训练中逐步有科学的训练,逐步增多。由于6岁以下儿童身体发育不全,舞蹈训练仍注重培养兴趣,充分发挥其天性,不拘束,主要是身心训练。在这一启蒙阶段,没有必要区分舞蹈学习,而主要是为了享受对他身体运动的感觉。这一阶段的教学是使儿童充分动员的多种手段。

      孩子们好奇、活跃、模仿、容易幻想,并且容易流露出内心的感受,所以他们的注意力不容易集中。因此,我认为我们应该善于从儿童的生活经验中运用拟人的动物动作,以童话或科学幻想的舞蹈形式,以短小、形象、活泼、讲故事的舞蹈特点,培养儿童对舞蹈的兴趣,使他们感到亲切、易学、容易接受,并逐步发展。养成良好的学习习惯。儿童经常参加生动的舞蹈教育和活动,可以增强身体力量,促进骨骼、肌肉、呼吸、神经系统和循环系统的生理功能发育,加速幼儿的新陈代谢,使身体不断生长发育。坚持跳舞会给你一个强大的心脏和心血管系统。在增加最大摄氧量的同时,输送到人体各器官的氧气量也大大增加,各器官的工作质量自然也大大提高。此外,羽毛球可以加速血液循环,使冠状动脉有足够的血液供应心肌,从而预防各种心脏病。通过全身运动,促进静脉血液回流到心脏,同时防止静脉血栓形成。

     由于6岁以下儿童身体发育不全,重庆少儿舞蹈培训仍注重培养兴趣,充分发挥其天性,不拘束,主要是身心训练。在这一启蒙阶段,没有必要区分舞蹈学习,而主要是为了享受对他身体运动的感觉。这一阶段的教学是使儿童充分动员的多种手段。需要激情和全身心投入到舞蹈的氛围中,用自己的力量感染他们,并将他们引入情境中。要培养孩子的个性,鼓励他们表达自己的情感,引导他们用舞蹈动作来表达自己和音乐,而不是机械地用音乐来表演,你应该坚定地相信自己的魅力和能力,它能使孩子激情地跳舞。你的吸引力是你教学水平的重要组成部分。孩子希望你成为她的好朋友,这样你就可以成为他们喜欢的老师。因此,我们应该充分利用儿童对教师的崇拜。你的微笑是征服孩子的很好方式,也是成为好朋友的很好证明。你不应该脸无表情,也不应该说任何有损孩子自尊的话,更不要说拒绝让孩子向你倾诉。成为你孩子的好朋友,你会受到他们的爱。孩子们还想每周和朋友一起快乐地跳舞,这样你就有了无数的好朋友,你就会得到无数家庭的信任。

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