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重庆视唱练耳培训重要性

很多家长都觉得反正没想过让孩子走音乐专业道路,学一门乐器,提高点音乐修养,长大了能通过乐器表达自己就行。这个观念本身没有错,但是这里却有一个误区。学一门重庆视唱练耳乐器并不等于音乐修养就很高。想通过学乐器来提高音乐修养的,乐器必须掌握到一定程度,一知半解地弹几首曲子这种程度对提高音乐修养的帮助非常有限。所以,既然要学乐器,作为孩子家长就应该帮孩子找到正确的学习方法。  

  我从身边朋友的例子认识到视唱练耳的必要性,也查了很多资料,更加印证我的认识。并不是说不提前学视唱练耳就学不好琴,学琴过程老师也会穿插教乐理知识。但是通过系统规范的学习视唱练耳,提前具备一定知识和技能,可以让孩子学琴更轻松,更不容易让孩子因为对所学东西一知半解练习枯燥而失去兴趣。据统计,国内60%的孩子学琴都是在起步的第一年内就放弃了。比如很多家长在给孩子买钢琴之前会想,买回来会不会学段时间不肯学了就浪费。想想孩子为什么不肯学呢?是不是有办法避免呢?  

  重庆视唱练耳第二个考察的因素是课程本身的特色。  

  我对孩子学兴趣班的原则是,孩子的成长就那么几年,他的时间是最宝贵的,家长的时间也同样宝贵,孩子和家长相处的时间更是,所以既然要花时间,就一定要找品质有保证的课程。所以我多个地方试听,跟老师聊课程的设计,考察教材。  

  市场上有很多音乐启蒙课程不叫视唱练耳,但内容跟市场练耳有点类似,严肃点的普及乐理知识,轻松点的做音乐游戏。这跟我的选择标准都有偏差。在小孩1-3岁比较低幼的时候,可能做音乐游戏更适合,他的理解能力有限,知识普及比较难接受,音乐游戏可以让他们乐在其中。知识性强的课程,对7、8岁那些比较“懂事”一些的孩子可能还能接受,比如为了考音基去上的音基课程。那么对中间年龄段的孩子,应该就是知识性和趣味性的融合了。  

  这就是我筛选课程的重点。先了解了课程体系,非常完整,从初级到高高级,2年之内学完,教法也是我了解到目前国内先进的。开发这个教法的老师网上有很多她的视频,我找来看,看得出她本身各方面能力、素质都一流。从她的博客也看得出她一直在潜心研究。教材也提前买来翻读,设计得很合理,也同样融合趣味和知识。亲身试听时,有种眼前豁然开朗的感觉。就是我要的。小孩在课堂上的表现出乎我意料,参与得非常好,兴奋极了。一堂课下来,四五个知识点,没有一句话来解释概念,孩子自己感觉像在玩,但却完全掌握了知识点。作为大人都觉得上课内容特别丰满、有趣。

    以上就是重庆视唱练耳培训的重要性,你是否都明白了呢?